<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124599219750864203</id><updated>2011-07-07T19:52:15.271-07:00</updated><category term='Rohani'/><category term='materi kkpi'/><category term='MODUL 13'/><title type='text'>SMK BATIK SAKTI 1 KKPI</title><subtitle type='html'>Blog ini ditujukan untuk kegiatan pembelajaran siswa SMK BATIK SAKTI 1 Kebumen dalam mata pelajaran KKPI</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>SMK BATIK SAKTI 1 KKPI</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09645756131930632773</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_78uc-y5ehRs/SoS6pQDf7qI/AAAAAAAAACw/RPwKteDaUwY/S220/IMG_0418.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124599219750864203.post-8504065401955525278</id><published>2009-08-28T21:21:00.000-07:00</published><updated>2009-08-28T21:22:15.509-07:00</updated><title type='text'>PEMBERSIH KOMPUTER</title><content type='html'>Membersihkan komputer dengan mudah dan cepat&lt;br /&gt;Trik membersihkan komputer dengan mudah dan cepat, hanya dengan notepad&lt;br /&gt;1. Copy teks di bawah ini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;@ECHO off&lt;br /&gt;color DE&lt;br /&gt;title BbOy88SaFwAnE-WwW.SialNity.com&lt;br /&gt;SET T1= Done By BbOy88SaFwAnE&lt;br /&gt;DEL %systemroot%\prefetch\ /Q /S&lt;br /&gt;DEL “%USERPROFILE%\Local Settings\Temporary Internet Files” /Q /S /F&lt;br /&gt;DEL “%USERPROFILE%\Local Settings\Temp” /Q /S /F&lt;br /&gt;DEL “%USERPROFILE%\Local Settings\Historique” /Q /S /F&lt;br /&gt;DEL “%USERPROFILE%\RECENT” /Q /S /F&lt;br /&gt;DEL “%USERPROFILE%\Cookies” /Q /S /F&lt;br /&gt;Echo ******* *******&lt;br /&gt;Echo ****** ******&lt;br /&gt;Echo ***** *****&lt;br /&gt;Echo **** Finished ****&lt;br /&gt;Echo ***** *****&lt;br /&gt;Echo ****** ******&lt;br /&gt;Echo ******* *******&lt;br /&gt;Pause&lt;br /&gt;start www.sialnity.com&lt;br /&gt;EXIT&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. buka notepad dan paste teksnya tadi&lt;br /&gt;3. Simpan/save dengan format namafile.bat. Klik [File] [Save] lalu pada form isian File name ketik namafile.bat Sedangkan pada Save as type pilih ‘All files’. Klik [Save] sesudahnya.&lt;br /&gt;4. klik dua kali untuk membersihkan komputer anda.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124599219750864203-8504065401955525278?l=smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/feeds/8504065401955525278/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2124599219750864203&amp;postID=8504065401955525278&amp;isPopup=true' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/8504065401955525278'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/8504065401955525278'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/2009/08/pembersih-komputer.html' title='PEMBERSIH KOMPUTER'/><author><name>SMK BATIK SAKTI 1 KKPI</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09645756131930632773</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_78uc-y5ehRs/SoS6pQDf7qI/AAAAAAAAACw/RPwKteDaUwY/S220/IMG_0418.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124599219750864203.post-6801075464111316899</id><published>2009-08-28T21:11:00.000-07:00</published><updated>2009-08-28T21:20:01.186-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rohani'/><title type='text'>Doa dan Penyembuhan</title><content type='html'>Para ahli kedokteran dan peneliti keagamaan, kini sedang berusaha keras membuktikan, bahwa berdoa memiliki dampak besar bagi penyembuhan. Sejak tahun 1995 para pakar terkemuka dari Universitas Harvard, setiap musim dingin secara rutin mengadakan konferensi bertema "Spritualitas dan Penyembuhan". Sejauh ini sudah terdapat 1.200 laporan penelitian mengenai kepercayaan kepada Tuhan dan kesehatan. Kesimpulan sementara yang ditarik, berdoa secara teratur ternyata meningkatkan mutu kesehatan dan mempercepat penyembuhan. Mereka yang secara teratur berdoa dan sembahyang, lebih jarang terserang penyakit kanker, serangan jantung dan tekanan darah tinggi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tentu saja tesis ini harus dibuktikan lebih jauh lagi. Sebab selain peneliti yang pro ada juga yang kontra pendapat tsb. Namun penelitian jangka panjang di California menunjukan, mereka yang taat beribadah hidup rata-rata tujuh tahun lebih panjang. Prof. Harold Koenig pendiri pusat pengkajian religiositas dan kesehatan di Universitas Duke di North Carolina AS, mengatakan sebetulnya fenomena itu dapat diterangkan secara ilmiah. Barangsiapa menerima penuh Tuhan sebagai pengendali nasibnya, akan merasa lebih tenang dan tidak dikejar stress. Juga di kelompok gereja atau rumah ibadah lainnya merasa diterima dan terikat secara sosial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan perasaan semacam itu, pemeluk agama yang taat akan menjauhkan diri dari alkohol, narkotika, menghindarkan praktek seksual yang menyimpang serta tindak kejahatan yang merusak kesehatan. Perilaku ini saja, mampu meningkatkan kualitas kesehatan yang bersangkutan. Jadi tidak ada keajaiban dalam fenomena ini, kata prof. Koenig. Sejumlah Universitas terkemuka di Amerika Serikat, kini berlomba-lomba melakukan penelitian mengenai keampuhan berdoa ini. Memang sejauh ini hampir seluruh penelitian dilaporkan menunjukan hasil positif.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penelitian selanjutnya menunjukan, bukan hanya mereka yang taat beragama, akan tetapi juga mereka yang didoakan, mendapat berkah dari doa. Pada tahun 1988 dokter Randolph Byrd melakukan penelitian di San Fransisco, dengan melibatkan 393 responden pasien penyakit jantung. Byrd membagi dua kelompok percobaan secara acak. Kemudian kepada perhimpunan Kristen setempat, Byrd meminta agar salah satu kelompok pasiennya didoakan. Sementara kelompok lainnya bertindak sebagai pembanding. Tim peneliti, tidak tahu kelompok mana yang didoakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ternyata menurut Byrd, kelompok pasien yang didoakan, lebih sedikit terkena serangan jantung dan lebih sedikit membutuhkan anti-biotika. Tentu saja hasil penelitian ini menggegerkan kalangan kedokteran. Banyak yang mempertanyakan keabsahan ilmiah penelitian dokter Byrd tsb. Sebelas tahun kemudian, tim ahli kedokteran dipimpin Dr. William Harris melakukan penelitian lanjutan sesuai pola penelitian Byrd di rumah sakit Saint Lukes di Kansas. Hasilnya ternyata juga serupa. Paralel dengan itu, para peneliti lainnya melaporkan, bahwa terapi berdoa ternyata juga meringankan penderitaan pasien Rematik, serta menghindarkan terus menurunnya kondisi kesehatan penderita AIDS.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menanggapi hasil penelitian tsb, tentu saja ada ahli ilmu pengetahuan yang kontra. Profesor Richard Sloan pakar psikiatri dari Universitas Columbia mengatakan, hasil penelitian mengenai keampuhan doa kurang meyakinkan. Kritik utama Sloan adalah, penilaian dampak penelitian, ditetapkan secara subyektif. Padahal kenyataanya, baik dalam penelitian Byrd di San Fransisco maupun penelitian lanjutan di Kansas, tidak ada kelompok pasien yang didoakan, pulang dan sembuh lebih cepat dari pasien di kelompok pembanding.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Juga dari kelompok keagamaan, muncul pendapat yang menentang penelitian ilmiah mengenai keampuhan doa. Banyak pastor yang skeptis, dan menyebutkan penelitian tsb ibaratnya menempatkan Tuhan sebagai obyek ujicoba. Juga para ahli yang melakukan penelitian ilmiah, jarang yang bersedia melaporkan hasil penelitiannya secara resmi. Sedikit sekali terdapat laporan tertulis menyangkut tema dampak doa bagi penyembuhan. Dr.Harris sendiri, yang memimpin penelitian lanjutan dari Byrd dengan jujur mengatakan, tidak mengetahui mekanisme apa yang bekerja dalam fenomena ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tentu saja pernyataan Byrd ini menjadi senjata bagi kelompok pengritik. Dipertanyakan, apakah dapat dilakukan ujicoba yang dapat dipercaya, untuk persoalan yang tidak dimengerti? Jelas tidak bisa. Prof. Koenig yang menjadi ketua pusat pengkajian religiositas dan kesehatan juga mengakui, sulit meneliti fenomena gaib semacam itu. Penelitian dampak doa menjadi tidak masuk akal, karena metode ilmiah dikembangkan untuk menjelaskan fenomena natural. Juga tantangan di bidang penelitian doa amat kompleks.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Misalnya dipertanyakan, berapa dosis doa yang tepat? Apakah cukup dua menit sehari, atau harus minimal 15 menit? Apakah doa harus diucapkan keras-keras atau dengan cara bergumam saja? Apakah hanya Tuhan agama Kristen yang memiliki kemampuan menyembuhkan, sementara Tuhan agama lain tidak? Koenig juga mengakui mujizat Tuhan tidak dapat diteliti. Namun ia juga menganjurkan agar kita berpandangan positif. Jika doa dapat meringankan penderitaan, mengapa kita tidak berdoa saja? Jika pasien memandang doa itu penting, maka dokter juga harus memandangnya penting.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sumber: DW-WORLD.DE; http://www.islamuda.com/?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124599219750864203-6801075464111316899?l=smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/feeds/6801075464111316899/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2124599219750864203&amp;postID=6801075464111316899&amp;isPopup=true' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/6801075464111316899'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/6801075464111316899'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/2009/08/doa-dan-penyembuhan.html' title='Doa dan Penyembuhan'/><author><name>SMK BATIK SAKTI 1 KKPI</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09645756131930632773</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_78uc-y5ehRs/SoS6pQDf7qI/AAAAAAAAACw/RPwKteDaUwY/S220/IMG_0418.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124599219750864203.post-7335811479054792347</id><published>2009-08-14T07:06:00.000-07:00</published><updated>2009-08-14T07:11:28.547-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MODUL 13'/><title type='text'>ENTRY DATA dengan OCR</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;1. PENDAHULUAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.1  Deskripsi&lt;br /&gt;Nama Modul : Melakukan Entry Data dengan menggunakan Optical Character Recognition&lt;br /&gt;Kode Kompetensi : DTA.OPR.103.(1).A&lt;br /&gt;Ruang lingkup isi : • Men-setting scanner dengan mode OCR&lt;br /&gt;  • Menyimpan dan meng-import file ke dalam dokumen Word&lt;br /&gt;  • Menyimpan file hasil scan dalam berbagai format ekstensi&lt;br /&gt;Kaitan Modul : Modul ini merupakan modul ke-13 yang harus dikuasai oleh peserta didik setelah modul DTA.OPR.102.(1).A Melakukan Entry Data dengan Image Scanner&lt;br /&gt;Hasil yang diharapkan : Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat:&lt;br /&gt;a. men-setting scanner dengan mode OCR;&lt;br /&gt;b. menyimpan dan meng-import file hasil scanning ke dalam dokumen Word;&lt;br /&gt;c. menyimpan file hasil scanning dalam berbagai format ekstensi.&lt;br /&gt;Manfaat di Industri : Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan dapat memanfaatkan di industri dalam bentuk kegiatan:&lt;br /&gt;a. melakukan scanning teks buku-buku, jurnal dan majalah untuk membantu proses penerjemahannya;&lt;br /&gt;b. melakukan dokumentasi digital untuk arsip buku-buku, jurnal dan majalah;&lt;br /&gt;c. memelihara dan merawat mesin scanner.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.2 Prasyarat&lt;br /&gt;Untuk mempelajari modul ini, maka unit kompetensi dan pengetahuan yang harus dikuasai sebelumnya adalah:&lt;br /&gt;• DTA.OPR.108.(1).A Memindahkan isi sebuah file menjadi data aplikasi dengan menggunakan utilitas aplikasi&lt;br /&gt;• DTA.OPR.102.(1).A Melakukan entry data dengan menggunakan image scanner&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.3 Petunjuk Penggunaan Modul&lt;br /&gt;Untuk peserta didik:&lt;br /&gt;1. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem pemelajaran mandiri. Diharapkan seluruh peserta didik dapat belajar secara aktif dengan mengumpulkan berbagai sumber selain modul ini, misalnya melalui majalah, media elektronik maupun melalui internet.&lt;br /&gt;2. Dalam modul ini dituntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi:&lt;br /&gt;a. unit komputer yang siap digunakan;&lt;br /&gt;b. sistem operasi yang legal dan siap digunakan;&lt;br /&gt;c. buku manual sistem operasi;&lt;br /&gt;d. SOP dalam menghidupkan dan mematikan komputer.&lt;br /&gt;3. Setelah menyelesaikan modul ini, peserta didik dapat melanjutkan ke modul selanjutnya, yaitu SWR.OPR.411.(1).A Mengoperasikan Web Browser.&lt;br /&gt;4. Guru atau instruktur berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi di modul ini, sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam mempercepat proses penguasaan kompetensi peserta didik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selanjutnya, peran guru dalam proses pemelajaran adalah:&lt;br /&gt;1. membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar, utamanya dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta didik;&lt;br /&gt;2. membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar;&lt;br /&gt;3. membantu peserta didik dalam memahami konsep dan praktek dalam modul ini dan menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar dan pencapaian jenjang pengetahuan peserta didik;&lt;br /&gt;4. membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar;&lt;br /&gt;5. mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan;&lt;br /&gt;6. merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari dunia usaha untuk membantu jika diperlukan;&lt;br /&gt;7. melaksanakan penilaian;&lt;br /&gt;8. menjelaskan kepada peserta didik mengenai bagian yang perlu untuk  dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya; dan&lt;br /&gt;9. mencatat pencapaian kemajuan peserta didik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.4 Tujuan Akhir&lt;br /&gt;Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat:&lt;br /&gt;1. melakukan men-setting scanner dengan mode OCR.&lt;br /&gt;2. menyimpan dan meng-import file hasil scanning ke dalam dokumen Word.&lt;br /&gt;3. menyimpan file hasil scanning dalam berbagai format ekstensi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.5 Cek Kemampuan&lt;br /&gt;Apabila anda dapat menjawab seluruh soal dibawah ini, anda disilakan untuk langsung mengambil Unit Kompetensi DTA.OPR.103.(1).A Melakukan entry data dengan menggunakan optical character recognition&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.5.1 Soal Teori&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Microsoft Windows 98 adalah ….&lt;br /&gt;a. program pengolah kata&lt;br /&gt;b. program basis data&lt;br /&gt;c. sistem operasi&lt;br /&gt;d. program grafik&lt;br /&gt;e. program animasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Program Windows hanya menggunakan tombol mouse kiri. (B/S) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Mana hal berikut yang berarti menggerakan penunjuk mouse pada layar ….&lt;br /&gt;a. menekan tombol panah pada keyboard&lt;br /&gt;b. menggerakan mouse hingga penunjuk bergerak &lt;br /&gt;c. menggerakan mouse hingga penunjuk bergerak dan menekan tombol kiri mouse&lt;br /&gt;d. menggerakan mouse hingga penunjuk bergerak dan klik kanan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Tombol kombinasi adalah ….&lt;br /&gt;a. menekan dua atau lebih tombol pada keyboard pada waktu yang sama, seperti menekan tombol &lt;alt&gt; dan &lt;tab&gt; pada waktu yang sama&lt;br /&gt;b. satu cara untuk mengunci komputer anda dan membuka kunci dengan menekan tombol kombinasi yang sama&lt;br /&gt;c. menggunakan keyboard yang digabungkan dengan mouse&lt;br /&gt;d. menggunakan keyboard yang digabungkan dengan flashdisk&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Menampilkan daftar hal yang dapat dilakukan terhadap satu objek ....&lt;br /&gt;a. menunjuk satu objek dan menekan tombol &lt;ctrl&gt;+&lt;p&gt;&lt;br /&gt;b. menyentuh satu objek dengan jari anda&lt;br /&gt;c. klik pada satu objek&lt;br /&gt;d. klik-kanan satu objek&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Tombol &lt;f1&gt; menampilkan Windows pertolongan dalam kondisi apapun yang sedang anda kerjakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.5.2 Soal Praktik&lt;br /&gt;Soal praktek modul ini didasarkan kepada Satuan Acara Pemelajaran (SAP) Kompetensi DTA.OPR.103.(1).A Seluruh kegiatan praktek pada SAP tersebut harus diikuti dengan hasil uji kompetensi lulus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;2. KEGIATAN BELAJAR&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.1 Tujuan&lt;br /&gt;Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat:&lt;br /&gt;2.1.1 men-setting scanner dengan mode OCR&lt;br /&gt;2.1.2 menyimpan dan meng-import file hasil scanning ke dalam dokumen Word&lt;br /&gt;2.1.3 menyimpan file hasil scanning dalam berbagai format ekstensi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.2  Men-setting scanner dengan mode OCR&lt;br /&gt;• klik Start &gt; Programs &gt; ScanSoft OmniPage Pro 11.0 &gt; Omnipage Pro 11.0&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• tempatkan halaman pertama buku yang akan di-scan dengan posisi halaman buku menghadap ke lensa dan diposisikan sudut kanan atas permukaan mesin scanner, pastikan bahwa mesin scanner dalam kondisi ‘on’.&lt;br /&gt;• Klik menu Process &gt; pilih Process Setting&lt;br /&gt;• Hilangkan tanda cek (v) dari: Automatically Proofread in OCR&lt;br /&gt;• klik OK&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setting bahasa: &lt;br /&gt;• klik Options Pallete&lt;br /&gt;• klik OCR&lt;br /&gt;• beri tanda cek (v) pada seluruh bahasa yang terkandung di dalam dokumen Anda&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setting sumber untuk halaman dokumen:&lt;br /&gt;• Untuk halaman dokumen hanya berteks hitam-putih, klik pop-up pada menu 1. Get Page (How) &gt; pilih Scan Grayscale&lt;br /&gt;• Untuk halaman dokumen berteks warna dan/atau bergambar warna, klik pop-up pada menu 1. Get Page (how) &gt; pilih Scan Color&lt;br /&gt;• Setelah proses scanning selesai, pilih ‘Load File’ untuk menyimpan image&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setting deskripsi halaman dokumen:&lt;br /&gt;• Klik pop-up pada menu 2. Perform OCR (Describe Original) &gt; pilih Single Column, no Table &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setting metode export hasil scan:&lt;br /&gt;• Klik pop-up pada menu 3. Export Result (How?) &gt; pilih Save as File&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.3  Melakukan scanner dengan mode OCR&lt;br /&gt;• klik Start &gt; Programs &gt; ScanSoft OmniPage Pro 11.0 &gt; Omnipage Pro 11.0&lt;br /&gt;• tempatkan halaman pertama buku yang akan di-scan dengan posisi halaman buku menghadap ke lensa dan diposisikan sudut kanan atas permukaan mesin scanner, pastikan bahwa mesin scanner dalam kondisi ‘on’.&lt;br /&gt;• Klik Start&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.4 Menambah halaman yang akan di-scan&lt;br /&gt;Setelah proses scanning halaman pertama selesai Omnipage akan menanyakan: apa yang akan kita lakukan sekarang?  &lt;br /&gt;• klik Add More Pages untuk menambah halaman teks yang akan di-scan&lt;br /&gt;• klik Stop Loading Pages untuk menghentikan halaman teks yang akan di-scan&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.5 Mengenal antarmuka Omnipage&lt;br /&gt;• kiri: OmniPage Document Manager, fasilitas antarmuka yang memungkinkan Anda memilih salah satu halaman diantara beberapa halaman yang tersimpan&lt;br /&gt;• tengah: fasilitas antarmuka yang menampilkan image halaman yang di-scan, OmniPage menampilkan halaman yang di-scan dalam bentuk bagian-bagian paragraf, dan memungkinkan Anda untuk mengubah perbagian demi perbagian.&lt;br /&gt;• kanan: fasilitas antarmuka yang menampilkan hasil suntingan hasil dokumen. Disini Anda dapat mengubah jenis dan ukuran huruf teks sehingga tidak ada lagi yang perlu dikoreksi.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.6 Membaca proof halaman yang di-scan&lt;br /&gt;• Sebelum meng-export hasil scan dokumen Anda ke Microsoft Word, sebaiknya Anda membaca proof halaman tersebut. OmniPage OCR Proofreader akan secara otomatis akan menemukan kata-kata yang tidak terdapat di dalam kamus. Anda dapat memilih pengabaian atau penerimaan saran-saran OmniPage. Anda juga dapat menutup OmniPage OCR Proofreader  jika tidak ada yang perlu diubah.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.7 Menyimpan halaman yang di-scan&lt;br /&gt;Setelah Anda selesai membaca proof semua halaman yang di-scan, OmniPage akan menyimpan file halaman yang telah di-scan:&lt;br /&gt;• Tulis nama file pada kolom File name&lt;br /&gt;• Pilih format penyimpanan file yang diinginkan pada pop-up Save as type, umumnya file disimpan dalam format “.doc”&lt;br /&gt;• Temukan sebuah lokasi untuk menyimpan file tersebut dengan cara menelusuri pop-up Save in&lt;br /&gt;• Klik OK&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.8 File yang Dapat Dibuka dengan OmniPage&lt;br /&gt;Direkomendasikan Format lain yang mendukung&lt;br /&gt;Bitmap (*.bmp)&lt;br /&gt;DCX (*.dcx)&lt;br /&gt;JPEG (*.jpg)&lt;br /&gt;OmniPage Document (*.opd) PCX (*.pcx)&lt;br /&gt;TIFF Packbits (*.tif) &lt;br /&gt;TIFF uncompressed (*.tif)&lt;br /&gt;TIFF Group 3 or 4 compressed (*.tif)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.9 Tes Formatif&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.  Berikut ini adalah langkah untuk melakukan entry, edit dan menyimpan data dengan menggunakan scanner, kecuali ….&lt;br /&gt;a. ambil gambar/objek yang sudah di-scan, masukkan ke dalam file&lt;br /&gt;b. melakukan editing pada objek sesuai dengan kebutuhan&lt;br /&gt;c. melakukan proses cropping pada objek&lt;br /&gt;d. menghapus objek yang ada pada layar&lt;br /&gt;e. menyimpan objek yang telah di-edit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.  Salah satu software tools yang dipergunakan untuk aplikasi Optical Character Recognition (OCR) adalah ….&lt;br /&gt;a. ACD See&lt;br /&gt;b. Adobe Premiere&lt;br /&gt;c. Adobe PhotoShop&lt;br /&gt;d. Macromedia Flash&lt;br /&gt;e. OmniPage&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.  Langkah untuk menjalankan salah satu program aplikasi OCR ....&lt;br /&gt;a. Start  Programs  pilih Adobe Photoshop&lt;br /&gt;b. Start  Programs  pilih Internet Explorer &lt;br /&gt;c. Start  Programs  pilih Microsoft FrontPage&lt;br /&gt;d. Start  Programs  pilih OmniPage&lt;br /&gt;e. Start  Programs  pilih Outlook Express&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.  Data yang bisa diproses dengan aplikasi OCR, adalah data yang berbentuk dalam format  ….&lt;br /&gt;a. animasi&lt;br /&gt;b. flowchart&lt;br /&gt;c. gambar&lt;br /&gt;d. grafik (chart)&lt;br /&gt;e. teks&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5.  Apabila akan memproses suatu data dengan menggunakan aplikasi OCR, maka input device yang diperlukan adalah ….&lt;br /&gt;a. CD Writter&lt;br /&gt;b. Digitizer&lt;br /&gt;c. Plotter&lt;br /&gt;d. Printer&lt;br /&gt;e. Scanner&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6.  Jika akan menguji/mengedit hasil pemprosesan aplikasi OCR, aplikasi yang dijalankan adalah ….&lt;br /&gt;a. Corel Draw&lt;br /&gt;b. MS Excel&lt;br /&gt;c. MS Powerpoint&lt;br /&gt;d. MS Word&lt;br /&gt;e. Paint Brush&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7.  Salah satu bentuk format file penyimpanan pada OCR adalah ....&lt;br /&gt;a. bmp&lt;br /&gt;b. doc&lt;br /&gt;c. gif&lt;br /&gt;d. jpeg&lt;br /&gt;e. tiff&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8.  Berikut ini pengoperasian mesin scanner, kecuali ….&lt;br /&gt;a. melakukan scanning melalui program Adobe Photoshop&lt;br /&gt;b. melakukan scanning melalui program Macromedia Freehand&lt;br /&gt;c. mempersiapkan dan membuka program Adobe Photoshop&lt;br /&gt;d. menyambungkan scanner dengan catu daya&lt;br /&gt;e. menyambungkan scanner dengan PC&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Jelaskan langkah-langkah scanning sebuah teks sehingga dihasilkan file yang dapat di edit tools pengolah kata!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10.  Jika hasil scanning sebuah teks ternyata tidak bisa di-edit dengan aplikasi pengolah kata, jelaskanlah penyebabnya! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;3. DAFTAR PUSTAKA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The Basics of OCR&lt;br /&gt;http://printscan.about.com/cs/scanners/a/about_ocr.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OCR - What It Is, How to Do it Better http://desktoppub.about.com/cs/ocr/a/ocr.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Top 4 OCR Software for Windows&lt;br /&gt;http://desktoppub.about.com/cs/win/tp/ocr_win.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Top 4 OCR for Macintosh&lt;br /&gt;http://desktoppub.about.com/cs/mac/tp/ocr_mac.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tutorial OCR OmniPage&lt;br /&gt;http://www.princeton.edu/~newmedia/Tutorials/NMC_OCR_Tutorial.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124599219750864203-7335811479054792347?l=smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/feeds/7335811479054792347/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2124599219750864203&amp;postID=7335811479054792347&amp;isPopup=true' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/7335811479054792347'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/7335811479054792347'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/2009/08/entry-data-dengan-ocr.html' title='ENTRY DATA dengan OCR'/><author><name>SMK BATIK SAKTI 1 KKPI</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09645756131930632773</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_78uc-y5ehRs/SoS6pQDf7qI/AAAAAAAAACw/RPwKteDaUwY/S220/IMG_0418.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2124599219750864203.post-5633044843160818653</id><published>2009-08-13T18:54:00.000-07:00</published><updated>2009-08-13T19:12:02.205-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='materi kkpi'/><title type='text'>SEJARAH KOMPUTER</title><content type='html'>&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;1&lt;br /&gt;Sejarah Komputer&lt;br /&gt;Ivan Sudirman&lt;br /&gt;ivan@wiraekabhakti.co.id&lt;br /&gt;Romi Satria Wahono&lt;br /&gt;romi@romisatriawahono.net&lt;br /&gt;Sejak dahulu kala, proses pengolahan data telah dilakukan oleh manusia. Manusia juga menemukan&lt;br /&gt;alat-alat mekanik dan elektronik untuk membantu manusia dalam penghitungan dan pengolahan data&lt;br /&gt;supaya bisa mendapatkan hasil lebih cepat. Komputer yang kita temui saat ini adalah suatu evolusi&lt;br /&gt;panjang dari penemuan-penemuan manusia sejah dahulu kala berupa alat mekanik maupun&lt;br /&gt;elektronik.&lt;br /&gt;Saat ini komputer dan piranti pendukungnya telah masuk dalam setiap aspek kehidupan dan&lt;br /&gt;pekerjaan. Komputer yang ada sekarang memiliki kemampuan yang lebih dari sekedar perhitungan&lt;br /&gt;matematik biasa. Diantaranya adalah sistem komputer di kassa supermarket yang mampu membaca&lt;br /&gt;kode barang belanjaan, sentral telepon yang menangani jutaan panggilan dan komunikasi, jaringan&lt;br /&gt;komputer dan internet yang mennghubungkan berbagai tempat di dunia.&lt;br /&gt;Bagaimanapun juga alat pengolah data dari sejak jaman purba sampai saat ini bisa kita golongkan ke&lt;br /&gt;dalam 4 golongan besar.&lt;br /&gt;1. Peralatan manual: yaitu peralatan pengolahan data yang sangat sederhana, dan faktor terpenting&lt;br /&gt;dalam pemakaian alat adalah menggunakan tenaga tangan manusia&lt;br /&gt;2. Peralatan Mekanik: yaitu peralatan yang sudah berbentuk mekanik yang digerakkan dengan&lt;br /&gt;tangan secara manual&lt;br /&gt;3. Peralatan Mekanik Elektronik: Peralatan mekanik yang digerakkan oleh secara otomatis oleh&lt;br /&gt;motor elektronik&lt;br /&gt;4. Peralatan Elektronik: Peralatan yang bekerjanya secara elektronik penuh&lt;br /&gt;Tulisan ini akan memberikan gambaran tentang sejarah komputer dari masa ke masa, terutama alat&lt;br /&gt;pengolah data pada golongan 2, 3, dan 4. Klasifikasi komputer berdasarkan Generasi juga akan&lt;br /&gt;dibahas secara lengkap pada tulisan ini.&lt;br /&gt;Lisensi Dokumen:&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Seluruh dokumen di IlmuKomputer.Com dapat digunakan, dimodifikasi dan&lt;br /&gt;disebarkan secara bebas untuk tujuan bukan komersial (nonprofit), dengan syarat&lt;br /&gt;tidak menghapus atau merubah atribut penulis dan pernyataan copyright yang&lt;br /&gt;disertakan dalam setiap dokumen. Tidak diperbolehkan melakukan penulisan ulang,&lt;br /&gt;kecuali mendapatkan ijin terlebih dahulu dari IlmuKomputer.Com.&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;2&lt;br /&gt;ALAT HITUNG TRADISIONAL dan KALKULATOR MEKANIK&lt;br /&gt;Abacus, yang muncul sekitar 5000 tahun yang lalu di Asia kecil dan masih digunakan di beberapa&lt;br /&gt;tempat hingga saat ini, dapat dianggap sebagai awal mula mesin komputasi.&lt;br /&gt;Alat ini memungkinkan penggunanya untuk melakukan perhitungan menggunakan biji-bijian geser&lt;br /&gt;yang diatur pada sebuh rak. Para pedagang di masa itu menggunakan abacus untuk menghitung&lt;br /&gt;transaksi perdagangan. Seiring dengan munculnya pensil dan kertas, terutama di Eropa, abacus&lt;br /&gt;kehilangan popularitasnya.&lt;br /&gt;Setelah hampir 12 abad, muncul penemuan lain dalam hal mesin komputasi. Pada tahun 1642,&lt;br /&gt;Blaise Pascal (1623-1662), yang pada waktu itu berumur 18 tahun, menemukan apa yang ia sebut&lt;br /&gt;sebagai kalkulator roda numerik (numerical wheel calculator) untuk membantu ayahnya melakukan&lt;br /&gt;perhitungan pajak.&lt;br /&gt;Kotak persegi kuningan ini yang dinamakan Pascaline, menggunakan delapan roda putar bergerigi&lt;br /&gt;untuk menjumlahkan bilangan hingga delapan digit. Alat ini merupakan alat penghitung bilangan&lt;br /&gt;berbasis sepuluh. Kelemahan alat ini adalah hanya terbataas untuk melakukan penjumlahan.&lt;br /&gt;Tahun 1694, seorang matematikawan dan filsuf Jerman, Gottfred Wilhem von Leibniz (1646-1716)&lt;br /&gt;memperbaiki Pascaline dengan membuat mesin yang dapat mengalikan. Sama seperti pendahulunya,&lt;br /&gt;alat mekanik ini bekerja dengan menggunakan roda-roda gerigi.&lt;br /&gt;Dengan mempelajari catatan dan gambar-gambar yang dibuat oleh Pascal, Leibniz dapat&lt;br /&gt;menyempurnakan alatnya. Barulah pada tahun 1820, kalkulator mekanik mulai populer. Charles&lt;br /&gt;Xavier Thomas de Colmar menemukan mesin yang dapat melakukan empat fungsi aritmatik dasar.&lt;br /&gt;Kalkulator mekanik Colmar, arithometer, mempresentasikan pendekatan yang lebih praktis dalam&lt;br /&gt;kalkulasi karena alat tersebut dapat melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan&lt;br /&gt;pembagian. Dengan kemampuannya, arithometer banyak dipergunakan hingga masa Perang Dunia I.&lt;br /&gt;Bersama-sama dengan Pascal dan Leibniz, Colmar membantu membangun era komputasi mekanikal.&lt;br /&gt;Awal mula komputer yang sebenarnya dibentuk oleh seoarng profesor matematika Inggris, Charles&lt;br /&gt;Babbage (1791-1871). Tahun 1812, Babbage memperhatikan kesesuaian alam antara mesin&lt;br /&gt;mekanik dan matematika:mesin mekanik sangat baik dalam mengerjakan tugas yang sama&lt;br /&gt;berulangkali tanpa kesalahan; sedang matematika membutuhkan repetisi sederhana dari suatu&lt;br /&gt;langkah-langkah tertenu. Masalah tersebut kemudain berkembang hingga menempatkan mesin&lt;br /&gt;mekanik sebagai alat untuk menjawab kebutuhan mekanik. Usaha Babbage yang pertama untuk&lt;br /&gt;menjawab masalah ini muncul pada tahun 1822 ketika ia mengusulkan suatu mesin untuk melakukan&lt;br /&gt;perhitungan persamaan differensil. Mesin tersebut dinamakan Mesin Differensial. Dengan&lt;br /&gt;menggunakan tenaga uap, mesin tersebut dapat menyimpan program dan dapat melakukan kalkulasi&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;3&lt;br /&gt;serta mencetak hasilnya secara otomatis. Setelah bekerja dengan Mesin Differensial selama sepuluh&lt;br /&gt;tahun, Babbage tiba-tiba terinspirasi untuk memulai membuat komputer general-purpose yang&lt;br /&gt;pertama, yang disebut Analytical Engine. Asisten Babbage, Augusta Ada King (1815-1842)&lt;br /&gt;memiliki peran penting dalam pembuatan mesin ini. Ia membantu merevisi rencana, mencari&lt;br /&gt;pendanaan dari pemerintah Inggris, dan mengkomunikasikan spesifikasi Anlytical Engine kepada&lt;br /&gt;publik. Selain itu, pemahaman Augusta yang baik tentang mesin ini memungkinkannya membuat&lt;br /&gt;instruksi untuk dimasukkan ke dlam mesin dan juga membuatnya menjadi programmer wanita yang&lt;br /&gt;pertama. Pada tahun 1980, Departemen Pertahanan Amerika Serikat menamakan sebuah bahasa&lt;br /&gt;pemrograman dengan nama ADA sebagai penghormatan kepadanya.&lt;br /&gt;Mesin uap Babbage, walaupun tidak pernah selesai dikerjakan, tampak sangat primitif apabila&lt;br /&gt;dibandingkan dengan standar masa kini. Bagaimanapun juga, alat tersebut menggambarkan elemen&lt;br /&gt;dasar dari sebuah komputer modern dan juga mengungkapkan sebuah konsep penting. Terdiri dari&lt;br /&gt;sekitar 50.000 komponen, desain dasar dari Analytical Engine menggunakan kartu-kartu perforasi&lt;br /&gt;(berlubang-lubang) yang berisi instruksi operasi bagi mesin tersebut.&lt;br /&gt;Pada 1889, Herman Hollerith (1860-1929) juga menerapkan prinsip kartu perforasi untuk melakukan&lt;br /&gt;penghitungan. Tugas pertamanya adalah menemukan cara yang lebih cepat untuk melakukan&lt;br /&gt;perhitungan bagi Biro Sensus Amerika Serikat. Sensus sebelumnya yang dilakukan di tahun 1880&lt;br /&gt;membutuhkan waktu tujuh tahun untuk menyelesaikan perhitungan. Dengan berkembangnya&lt;br /&gt;populasi, Biro tersebut memperkirakan bahwa dibutuhkan waktu sepuluh tahun untuk menyelesaikan&lt;br /&gt;perhitungan sensus.&lt;br /&gt;Hollerith menggunakan kartu perforasi untuk memasukkan data sensus yang kemudian diolah oleh&lt;br /&gt;alat tersebut secara mekanik. Sebuah kartu dapat menyimpan hingga 80 variabel. Dengan&lt;br /&gt;menggunakan alat tersebut, hasil sensus dapat diselesaikan dalam waktu enam minggu. Selain&lt;br /&gt;memiliki keuntungan dalam bidang kecepatan, kartu tersebut berfungsi sebagai media penyimpan&lt;br /&gt;data. Tingkat kesalahan perhitungan juga dpat ditekan secara drastis. Hollerith kemudian&lt;br /&gt;mengembangkan alat tersebut dan menjualny ke masyarakat luas. Ia mendirikan Tabulating&lt;br /&gt;Machine Company pada tahun 1896 yang kemudian menjadi International Business Machine (1924)&lt;br /&gt;setelah mengalami beberapa kali merger. Perusahaan lain seperti Remington Rand and Burroghs&lt;br /&gt;juga memproduksi alat pembac kartu perforasi untuk usaha bisnis. Kartu perforasi digunakan oleh&lt;br /&gt;kalangan bisnis dn pemerintahan untuk permrosesan data hingga tahun 1960.&lt;br /&gt;Pada masa berikutnya, beberapa insinyur membuat p enemuan baru lainnya. Vannevar Bush (1890-&lt;br /&gt;1974) membuat sebuah kalkulator untuk menyelesaikan persamaan differensial di tahun 1931.&lt;br /&gt;Mesin tersebut dapat menyelesaikan persamaan differensial kompleks yang selama ini dianggap&lt;br /&gt;rumit oleh kalangan akademisi. Mesin tersebut sangat besar dan berat karena ratusan gerigi dan&lt;br /&gt;poros yang dibutuhkan untuk melakukan perhitungan. Pada tahun 1903, John V. Atanasoff dan&lt;br /&gt;Clifford Berry mencoba membuat komputer elektrik yang menerapkan aljabar Boolean pada sirkuit&lt;br /&gt;elektrik. Pendekatan ini didasarkan pada hasil kerja George Boole (1815-1864) berupa sistem biner&lt;br /&gt;aljabar, yang menyatakan bahwa setiap persamaan matematik dapat dinyatakan sebagai benar atau&lt;br /&gt;salah. Dengan mengaplikasikan kondisi benar-salah ke dalam sirkuit listrik dalam bentuk&lt;br /&gt;terhubung-terputus, Atanasoff dan Berry membuat komputer elektrik pertama di tahun 1940.&lt;br /&gt;Namun proyek mereka terhenti karena kehilangan sumber pendanaan.&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;4&lt;br /&gt;KOMPUTER GENERASI PERTAMA&lt;br /&gt;Dengan terjadinya Perang Dunia Kedua, negara-negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha&lt;br /&gt;mengembangkan komputer untuk mengeksploit potensi strategis yang dimiliki komputer. Hal ini&lt;br /&gt;meningkatkan pendanaan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer.&lt;br /&gt;Pada tahun 1941, Konrad Zuse, seorang insinyur Jerman membangun sebuah komputer, Z3, untuk&lt;br /&gt;mendesain pesawat terbang dan peluru kendali&lt;br /&gt;Pihak sekutu juga membuat kemajuan lain dalam pengembangan kekuatan komputer. Tahun 1943,&lt;br /&gt;pihak Inggris menyelesaikan komputer pemecah kode rahasia yang dinamakan Colossus untuk&lt;br /&gt;memecahkan kode-rahasia yang digunakan Jerman. Dampak pembuatan Colossus tidak terlalu&lt;br /&gt;mempengaruhi perkembangan industri komputer dikarenakan dua alasan. Pertama, colossus bukan&lt;br /&gt;merupakan komputer serbaguna (general-purpose computer), ia hanya didesain untuk memecahkan&lt;br /&gt;kode rahasia. Kedua, keberadaan mesin ini dijaga kerahasiaannya hingga satu dekade setelah perang&lt;br /&gt;berakhir.&lt;br /&gt;Usaha yang dilakukan oleh pihak Amerika pada saat itu menghasilkan suatu kemajuan lain. Howard&lt;br /&gt;H. Aiken (1900-1973), seorang insinyur Harvard yang bekerja dengan IBM, berhasil memproduksi&lt;br /&gt;kalkulator elektronik untuk US Navy. Kalkulator tersebut berukuran panjang setengah lapangan bola&lt;br /&gt;kaki dan memiliki rentang kabel sepanjang 500 mil. The Harvd-IBM Automatic Sequence&lt;br /&gt;Controlled Calculator, atau Mark I, merupakan komputer relai elektronik. Ia menggunakan sinyal&lt;br /&gt;elektromagnetik untuk menggerakkan komponen mekanik. Mesin tersebut beropreasi dengan&lt;br /&gt;lambat (ia membutuhkan 3-5 detik untuk setiap perhitungan) dan tidak fleksibel (urutan kalkulasi&lt;br /&gt;tidak dapat diubah). Kalkulator tersebut dapat melakukan perhitungan aritmatik dasar dan&lt;br /&gt;persamaan yang lebih kompleks.&lt;br /&gt;Perkembangan komputer lain pada masa kini adalah Electronic Numerical Integrator and Computer&lt;br /&gt;(ENIAC), yang dibuat oleh kerjasama antara pemerintah Amerika Serikat dan University of&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;5&lt;br /&gt;Pennsylvania. Terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000 resistor, dan 5 juta titik solder, komputer&lt;br /&gt;tersebut merupakan mesin yang sangat besar yang mengkonsumsi daya sebesar 160kW.&lt;br /&gt;Komputer ini dirancang oleh John Presper Eckert (1919-1995) dn John W. Mauchly (1907-1980),&lt;br /&gt;ENIAC merupakan komputer serbaguna (general purpose computer) yang bekerja 1000 kali lebih&lt;br /&gt;cepat dibandingkan Mark I.&lt;br /&gt;Pada pertengahan 1940-an, John von Neumann (1903-1957) bergabung dengan tim University of&lt;br /&gt;Pennsylvania dalam usha membangun konsep desin komputer yang hingga 40 tahun mendatang&lt;br /&gt;masih dipakai dalam teknik komputer. Von Neumann mendesain Electronic Discrete Variable&lt;br /&gt;Automatic Computer(EDVAC) pada tahun 1945 dengan sebuh memori untuk menampung baik&lt;br /&gt;program ataupun data. Teknik ini memungkinkan komputer untuk berhenti pada suatu saat dan&lt;br /&gt;kemudian melanjutkan pekerjaannya kembali. Kunci utama arsitektur von Neumann adalah unit&lt;br /&gt;pemrosesan sentral (CPU), yang memungkinkan seluruh fungsi komputer untuk dikoordinasikan&lt;br /&gt;melalui satu sumber tunggal. Tahun 1951, UNIVAC I (Universal Automatic Computer I) yang&lt;br /&gt;dibuat oleh Remington Rand, menjadi komputer komersial pertama yang memanfaatkan model&lt;br /&gt;arsitektur von Neumann tersebut.&lt;br /&gt;Baik Badan Sensus Amerika Serikat dan General Electric memiliki UNIVAC. Salah satu hasil&lt;br /&gt;mengesankan yang dicapai oleh UNIVAC dalah keberhasilannya dalam memprediksi kemenangan&lt;br /&gt;Dwilight D. Eisenhower dalam pemilihan presiden tahun 1952.&lt;br /&gt;Komputer Generasi pertama dikarakteristik dengan fakta bahwa instruksi operasi dibuat secara&lt;br /&gt;spesifik untuk suatu tugas tertentu. Setiap komputer memiliki program kode-biner yang berbeda&lt;br /&gt;yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk&lt;br /&gt;diprogram dan membatasi kecepatannya.&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;6&lt;br /&gt;Ciri lain komputer generasi pertama adalah penggunaan tube vakum (yang membuat komputer pada&lt;br /&gt;masa tersebut berukuran sangat besar) dn silinder magnetik untuk penyimpanan data.&lt;br /&gt;KOMPUTER GENERASI KEDUA&lt;br /&gt;Pada tahun 1948, penemuan transistor sangat mempengaruhi perkembangan komputer. Transistor&lt;br /&gt;menggantikan tube vakum di televisi, radio, dan komputer. Akibatnya, ukuran mesin-mesin elektrik&lt;br /&gt;berkurang drastis.&lt;br /&gt;Transistor mulai digunakan di dalam komputer mulai pada tahun 1956. Penemuan lain yang berupa&lt;br /&gt;pengembangan memori inti-magnetik membantu pengembangan komputer generasi kedua yang&lt;br /&gt;lebih kecil, lebih cepat, lebih dapat diandalkan, dan lebih hemat energi dibanding para pendahulunya.&lt;br /&gt;Mesin pertama yang memanfaatkan teknologi baru ini adalah superkomputer. IBM membuat&lt;br /&gt;superkomputer bernama Stretch, dan Sprery-Rand membuat komputer bernama LARC. Komputerkomputer&lt;br /&gt;ini, yang dikembangkan untuk laboratorium energi atom, dapat menangani sejumlah besar&lt;br /&gt;data, sebuah kemampuan yang sangat dibutuhkan oleh peneliti atom. Mesin tersebut sangat mahal&lt;br /&gt;dan cenderung terlalu kompleks untuk kebutuhan komputasi bisnis, sehingga membatasi&lt;br /&gt;kepopulerannya. Hanya ada dua LARC yang pernah dipasang dan digunakan: satu di Lawrence&lt;br /&gt;Radiation Labs di Livermore, California, dan yang lainnya di US Navy Research and Development&lt;br /&gt;Center di Washington D.C. Komputer generasi kedua menggantikan bahasa mesin dengan bahasa&lt;br /&gt;assembly. Bahasa assembly adalah bahasa yang menggunakan singkatan-singakatan untuk&lt;br /&gt;menggantikan kode biner.&lt;br /&gt;Pada awal 1960-an, mulai bermunculan komputer generasi kedua yang sukses di bidang bisnis, di&lt;br /&gt;universitas, dan di pemerintahan. Komputer-komputer generasi kedua ini merupakan komputer yang&lt;br /&gt;sepenuhnya menggunakan transistor. Mereka juga memiliki komponen-komponen yang dapat&lt;br /&gt;diasosiasikan dengan komputer pada saat ini: printer, penyimpanan dalam disket, memory, sistem&lt;br /&gt;operasi, dan program.&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;7&lt;br /&gt;Salah satu contoh penting komputer pada masa ini adalah IBM 1401 yang diterima secaa luas di&lt;br /&gt;kalangan industri. Pada tahun 1965, hampir seluruh bisnis-bisnis besar menggunakan komputer&lt;br /&gt;generasi kedua untuk memproses informasi keuangan.&lt;br /&gt;Program yang tersimpan di dalam komputer dan bahasa pemrograman yang ada di dalamnya&lt;br /&gt;memberikan fleksibilitas kepada komputer. Fleksibilitas ini meningkatkan kinerja dengan harga&lt;br /&gt;yang pantas bagi penggunaan bisnis. Dengan konsep ini, komputer dapa tmencetak faktur&lt;br /&gt;pembelian konsumen dan kemudian menjalankan desain produk atau menghitung daftar gaji.&lt;br /&gt;Beberapa bahasa pemrograman mulai bermunculan pada saat itu. Bahasa pemrograman Common&lt;br /&gt;Business-Oriented Language (COBOL) dan Formula Translator (FORTRAN) mulai umum&lt;br /&gt;digunakan. Bahasa pemrograman ini menggantikan kode mesin yang rumit dengan kata-kata,&lt;br /&gt;kalimat, dan formula matematika yang lebih mudah dipahami oleh manusia. Hal ini memudahkan&lt;br /&gt;seseorang untuk memprogram dan mengatur komputer. Berbagai macam karir baru bermunculan&lt;br /&gt;(programmer, analyst, dan ahli sistem komputer). Industri piranti lunak juga mulai bermunculan&lt;br /&gt;dan berkembang pada masa komputer generasi kedua ini.&lt;br /&gt;KOMPUTER GENERASI KETIGA&lt;br /&gt;Walaupun transistor dalam banyak hal mengungguli tube vakum, namun transistor menghasilkan&lt;br /&gt;panas yang cukup besar, yang dapat berpotensi merusak bagian-bagian internal komputer. Batu&lt;br /&gt;kuarsa (quartz rock) menghilangkan masalah ini. Jack Kilby, seorang insinyur di Texas Instrument,&lt;br /&gt;mengembangkan sirkuit terintegrasi (IC : integrated circuit) di tahun 1958. IC mengkombinasikan&lt;br /&gt;tiga komponen elektronik dalam sebuah piringan silikon kecil yang terbuat dari pasir kuarsa. Pada&lt;br /&gt;ilmuwan kemudian berhasil memasukkan lebih banyak komponen-komponen ke dalam suatu chip&lt;br /&gt;tunggal yang disebut semikonduktor. Hasilnya, komputer menjadi semakin kecil karena komponenkomponen&lt;br /&gt;dapat dipadatkan dalam chip. Kemajuan komputer generasi ketiga lainnya adalah&lt;br /&gt;penggunaan sistem operasi (operating system) yang memungkinkan mesin untuk menjalankan&lt;br /&gt;berbagai program yang berbeda secara serentak dengan sebuah program utama yang memonitor dan&lt;br /&gt;mengkoordinasi memori komputer.&lt;br /&gt;KOMPUTER GENERASI KEEMPAT&lt;br /&gt;Setelah IC, tujuan pengembangan menjadi lebih jelas: mengecilkan ukuran sirkuit dan komponenkomponen&lt;br /&gt;elektrik. Large Scale Integration (LSI) dapat memuat ratusan komponen dalam sebuah&lt;br /&gt;chip. Pada tahun 1980-an, Very Large Scale Integration (VLSI) memuat ribuan komponen dalam&lt;br /&gt;sebuah chip tunggal.&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;8&lt;br /&gt;Ultra-Large Scale Integration (ULSI) meningkatkan jumlah tersebut menjadi jutaan. Kemampuan&lt;br /&gt;untuk memasang sedemikian banyak komponen dalam suatu keping yang berukurang setengah&lt;br /&gt;keping uang logam mendorong turunnya harga dan ukuran komputer. Hal tersebut juga&lt;br /&gt;meningkatkan daya kerja, efisiensi dan keterandalan komputer. Chip Intel 4004 yang dibuat pada&lt;br /&gt;tahun 1971 membawa kemajuan pada IC dengan meletakkan seluruh komponen dari sebuah&lt;br /&gt;komputer (central processing unit, memori, dan kendali input/output) dalam sebuah chip yang&lt;br /&gt;sangat kecil. Sebelumnya, IC dibuat untuk mengerjakan suatu tugas tertentu yang spesifik.&lt;br /&gt;Sekarang, sebuah mikroprosesor dapat diproduksi dan kemudian diprogram untuk memenuhi seluruh&lt;br /&gt;kebutuhan yang diinginkan. Tidak lama kemudian, setiap perangkat rumah tangga seperti&lt;br /&gt;microwave oven, televisi, dn mobil dengan electronic fuel injection dilengkapi dengan&lt;br /&gt;mikroprosesor.&lt;br /&gt;Perkembangan yang demikian memungkinkan orang-orang biasa untuk menggunakan komputer&lt;br /&gt;biasa. Komputer tidak lagi menjadi dominasi perusahaan-perusahaan besar atau lembaga pemerintah.&lt;br /&gt;Pada pertengahan tahun 1970-an, perakit komputer menawarkan produk komputer mereka ke&lt;br /&gt;masyarakat umum. Komputer-komputer ini, yang disebut minikomputer, dijual dengan paket piranti&lt;br /&gt;lunak yang mudah digunakan oleh kalangan awam. Piranti lunak yang paling populer pada saat itu&lt;br /&gt;adalah program word processing dan spreadsheet. Pada awal 1980-an, video game seperti Atari&lt;br /&gt;2600 menarik perhatian konsumen pada komputer rumahan yang lebih canggih dan dapat diprogram.&lt;br /&gt;Pada tahun 1981, IBM memperkenalkan penggunaan Personal Computer (PC) untuk penggunaan di&lt;br /&gt;rumah, kantor, dan sekolah. Jumlah PC yang digunakan melonjak dari 2 juta unit di tahun 1981&lt;br /&gt;menjadi 5,5 juta unit di tahun 1982. Sepuluh tahun kemudian, 65 juta PC digunakan. Komputer&lt;br /&gt;melanjutkan evolusinya menuju ukuran yang lebih kecil, dari komputer yang berada di atas meja&lt;br /&gt;(desktop computer) menjadi komputer yang dapat dimasukkan ke dalam tas (laptop), atau bahkan&lt;br /&gt;komputer yang dapat digenggam (palmtop).&lt;br /&gt;Kuliah Pengantar IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;Copyright © 2003 IlmuKomputer.Com&lt;br /&gt;9&lt;br /&gt;IBM PC bersaing dengan Apple Macintosh dalam memperebutkan pasar komputer. Apple&lt;br /&gt;Macintosh menjadi terkenal karena mempopulerkan sistem grafis pada komputernya, sementara&lt;br /&gt;saingannya masih menggunakan komputer yang berbasis teks. Macintosh juga mempopulerkan&lt;br /&gt;penggunaan piranti mouse.&lt;br /&gt;Pada masa sekarang, kita mengenal perjalanan IBM compatible dengan pemakaian CPU: IBM&lt;br /&gt;PC/486, Pentium, Pentium II, Pentium III, Pentium IV (Serial dari CPU buatan Intel). Juga kita&lt;br /&gt;kenal AMD k6, Athlon, dsb. Ini semua masuk dalam golongan komputer generasi keempat.&lt;br /&gt;Seiring dengan menjamurnya penggunaan komputer di tempat kerja, cara-cara baru untuk menggali&lt;br /&gt;potensial terus dikembangkan. Seiring dengan bertambah kuatnya suatu komputer kecil, komputerkomputer&lt;br /&gt;tersebut dapat dihubungkan secara bersamaan dalam suatu jaringan untuk saling berbagi&lt;br /&gt;memori, piranti lunak, informasi, dan juga untuk dapat saling berkomunikasi satu dengan yang&lt;br /&gt;lainnya. Komputer jaringan memungkinkan komputer tunggal untuk membentuk kerjasama&lt;br /&gt;elektronik untuk menyelesaikan suatu proses tugas. Dengan menggunakan perkabelan langsung&lt;br /&gt;(disebut juga local area network, LAN), atau kabel telepon, jaringan ini dapat berkembang menjadi&lt;br /&gt;sangat besar.&lt;br /&gt;KOMPUTER GENERASI KELIMA&lt;br /&gt;Mendefinisikan komputer generasi kelima menjadi cukup sulit karena tahap ini masih sangat muda.&lt;br /&gt;Contoh imajinatif komputer generasi kelima adalah komputer fiksi HAL9000 dari novel karya&lt;br /&gt;Arthur C. Clarke berjudul 2001:Space Odyssey. HAL menampilkan seluruh fungsi yang diinginkan&lt;br /&gt;dari sebuah komputer generasi kelima. Dengan kecerdasan buatan (artificial intelligence), HAL&lt;br /&gt;dapat cukup memiliki nalar untuk melakukan percapakan dengan manusia, menggunakan masukan&lt;br /&gt;visual, dan belajar dari pengalamannya sendiri.&lt;br /&gt;Walaupun mungkin realisasi HAL9000 masih jauh dari kenyataan, banyak fungsi-fungsi yang&lt;br /&gt;dimilikinya sudah terwujud. Beberapa komputer dapat menerima instruksi secara lisan dan mampu&lt;br /&gt;meniru nalar manusia. Kemampuan untuk menterjemahkan bahasa asing juga menjadi mungkin.&lt;br /&gt;Fasilitas ini tampak sederhan. Namun fasilitas tersebut menjadi jauh lebih rumit dari yang diduga&lt;br /&gt;ketika programmer menyadari bahwa pengertia manusia sangat bergantung pada konteks dan&lt;br /&gt;pengertian ketimbang sekedar menterjemahkan kata-kata secara langsung.&lt;br /&gt;Banyak kemajuan di bidang desain komputer dan teknologi semkain memungkinkan pembuatan&lt;br /&gt;komputer generasi kelima. Dua kemajuan rekayasa yang terutama adalah kemampuan pemrosesan&lt;br /&gt;paralel, yang akan menggantikan model non Neumann. Model non Neumann akan digantikan&lt;br /&gt;dengan sistem yang mampu mengkoordinasikan banyak CPU untuk bekerja secara serempak.&lt;br /&gt;Kemajuan lain adalah teknologi superkonduktor yang memungkinkan aliran elektrik tanpa ada&lt;br /&gt;hambatan apapun, yang nantinya dapat mempercepat kecepatan informasi.&lt;br /&gt;Jepang adalah negara yang terkenal dalam sosialisasi jargon dan proyek komputer generasi kelima.&lt;br /&gt;Lembaga ICOT (Institute for new Computer Technology) juga dibentuk untuk merealisasikannya.&lt;br /&gt;Banyak kabar yang menyatakan bahwa proyek ini telah gagal, namun beberapa informasi lain bahwa&lt;br /&gt;keberhasilan proyek komputer generasi kelima ini akan membawa perubahan baru paradigma&lt;br /&gt;komputerisasi di dunia. Kita tunggu informasi mana yang lebih valid dan membuahkan hasil.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2124599219750864203-5633044843160818653?l=smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/feeds/5633044843160818653/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2124599219750864203&amp;postID=5633044843160818653&amp;isPopup=true' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/5633044843160818653'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2124599219750864203/posts/default/5633044843160818653'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://smkbatiksakti1kkpi.blogspot.com/2009/08/sejarah-komputer.html' title='SEJARAH KOMPUTER'/><author><name>SMK BATIK SAKTI 1 KKPI</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09645756131930632773</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_78uc-y5ehRs/SoS6pQDf7qI/AAAAAAAAACw/RPwKteDaUwY/S220/IMG_0418.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
